Si la situation n’est déjà pas simple pour les circuits de formation ou d’enseignement en général pendant la crise sanitaire, elle est encore plus compliquée pour les organismes qui assurent ces missions auprès de personnes réfugiées, ayant un bas niveau de qualification, éloignées de l’emploi ou de l’enseignement classique. En sixième semaine de confinement, voici le premier volet de notre enquête auprès de différents contacts de notre réseau Solidarum sur les premières solutions pédagogiques trouvées.

« Dès qu’il a été demandé que les centres collectifs soient fermés en mars, évidemment on l’a fait. Cependant, avec les formateurs en télétravail, nous avons trouvé des solutions pour continuer à suivre les stagiaires », explique Frédéric Brun, fondateur de deux associations de formation et d’insertion de publics fragilisés, FIDE (Formation Insertion Développement Emploi) et Le POLE (Plateforme d’Orientation Linguistique et d’accès à l’Emploi). Mais comment fermer des lieux de formation ou d’enseignement sans stopper l’accompagnement et le suivi pédagogique de personnes en situation parfois très difficile ?

Chaque jour, le sens du devoir chevillé au corps, il navigue entre supermarchés, pharmacies et transports en commun pour rendre visite à ses usagers seniors. Aide-soignant, infirmier, coursier, homme de ménage, cuisinier… Saïd endosse plusieurs costumes pour venir en aide et apaiser ces personnes particulièrement vulnérables et isolées, d’une moyenne d’âge de 84 ans. Parce que le confinement ne permet plus les visites des proches, il est devenu le seul maillon à faire le lien avec « le dehors ». « Chez les personnes que j’ai l’habitude d’aller voir, il y a un lien affectif, on se connaît depuis plusieurs années. Il y a vraiment un réel bonheur d’avoir une visite. »

Quel étonnement quand j’ai appris que j’allais recevoir la médaille de l’accompagnant, car je ne savais pas que cela existait. J’ai souri et puis je me suis dit que c’était une belle reconnaissance pour tous les aidants. Cette médaille je veux la partager avec Gina Ikken et Frédéric Brun de l’association Entraide qui sont à mes côtés depuis plus de 9 ans. J’ai beaucoup de gratitude pour les auxillaires de vie qui prennent soin de ma mère, pour Gina Ikken son écoute et sa patience. Je pense également à Mix’ages et à Culture et hôpital pour leurs activités qui permettent aux personnages âgées d’être moins isolées.

Je voudrais remercier chaleureusement toutes les personnes qui travaillent chez Audiens, ma mutuelle. Grâce à eux j’ai intégré un groupe d’aidants il y a 5 ans et je vois le chemin que j’ai parcouru.

Etre accompagnante ce n’est pas quelque chose qui s’invente, c’est un métier, cela s’apprend. Il faut pouvoir aider sans s’épuiser. Accompagner une personne désorientée c’est l’école de la patience et de l’écoute, de l’acceptation de l’autre avec sa perte d’autonomie. Je suis passée de la colère, à la panique, à l’impatience, au découragement, à l’appréhension d’aller chez ma mère, parfois la culpabilité et souvent la tristesse. Apprendre à déléguer, trouver la bonne distance entre trop en faire et pas assez, m’adapter à l’augmentation de la perte d’autonomie de ma mère. A chaque palier il me faut trouver des solutions et me réajuster. J’essaie surtout de profiter des bons moments avec elle et de vivre le moment présent car le passé n’est plus et le futur n’est pas encore là.

L’accompagnant a aussi besoin d’être aidé et ce soutien je le trouve auprès de mes amis et de ma famille que je vous voudrais remercier du fond du cœur pour leur présence aujourd’hui.

Merci également à la Mairie du 15 ème et à Monsieur le Maire ainsi qu’à madame Françoise Ficheux d’avoir créer cette médaille de l’accompagnant